・初対面の時に、この生徒の良いところはなんだろう、と必ず５つは探す事を習慣つけている（ｐ３８）
・歴史が得意になるかの分岐点は、歴史上の人物への愛着を抱けるか否か、歴史上の事件への執着を感じられるか否かにかかっている（ｐ４６）
・どんなに地位や名誉、学歴があっても、自分を否定的に見る癖のついた人間が幸せには暮らせない（ｐ７２）
・出題者の意図がどうなっているかを探るためには、過去問が一番良い（ｐ１１２）
・大学受験で大事なのは、１）メンタル、２）目標、３）計画である（ｐ１２０）
・高い目標に対しても、「口にし続ける」ことで自分自身がそう思い込み始める、これが大切。信頼できる人の肯定を加えられれば知らぬ間に人は伸びる（ｐ１２３）
・実際の月間計画、１）中学英語の総復習の問題集一冊、２）現代文の初級の薄い問題集１冊、３）古文も同様、４）古文の単語帳一冊など（ｐ１２８）、参考書は参考程度
・すぐわかる問題が６割、わからない内容が４割の課題をこなす（ｐ１３４）
・生徒をしかったり、脅したり、悲しい思いをさせて、その感情を利用して何かを乗り越えさせても意味はない。能が不快な対象が発する情報を拒絶するから（ｐ１３８）
・ノートを、１）キュー：思い出すてがかり（授業後に活用）、２）ノート、３）サマリー（授業後に活用）にわけて使用する（ｐ１４４）
・英語は、各段落の最初と最後の文を読めば、何を言いたいのかだいたいわかる、だいたいの資格試験はこの考え方が通用する。（ｐ１５９）
・ヒアリング試験時（テスト音声用の例題を流しているとき）は、ひたすら各問題の選択枝を読むこと（ｐ１６６）
・小論文とは、自分の意見とそれに対する反論を書き、その反論を反駁して自分の意見が正しいと主張する文章である、小論文対策として有効な本は、「文芸春秋オピニオン20xx年の論点100」（ｐ１７２，１７４）
・途中で目標を下げると、人間はどんどん低いほうへ流れていく（ｐ１９８）
・基本的に他人を変えるのは無理であると心に刻む、人は自分の行動を変えることしか出来ない（ｐ２９２）
・口頭でのコミュニケーションにおいて、約5分で記憶の再現率が半分になり、１０分で更に半分、１５分でほぼゼロになることを肝に銘じておくべき（ｐ２９６）
・勉強も仕事も、むしろ「キリの悪いところで終わらせる」のが良い、興味が持続する（ｐ３０６）
・何回言ったら分かるの？という質問に対する答えは、「約５００回」（ｐ３０７）
・人の評価基準は３つある、１）行為(doing)、２）属性・持ち物（Having）、３）存在(being）、ほとんどの親が、beingで子供を愛しているのにも拘わらず、表現しているのは「DoingかHaving」である（ｐ３０８）
・思い込むのが難しい場合は、言葉に出すべき。思うのはネガティブでも仕方ないが、言葉はポジティブに（ｐ３１８）